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Éducation prénatale

prenatal education child's

« C’est le rêve de chaque mère d’avoir un enfant beau, intelligent et en santé ! Aussi les mères ont-elles besoin de connaître l’importance de l’éducation prénatale et de savoir que 90% de leur possibilité d’influencer le développement de l’enfant se produit pendant qu’il poursuit sa croissance dans l’utérus. Après la naissance, l’influence des parents et

des éducateurs sur le développement de l’enfant est relativement minime.

Une préparation préalable, soignée est nécessaire, idéalement pour les deux parents.

Par exemple, avant la conception, la mère peut apprendre à donner à

son enfant les meilleures « matières premières » pour la construction

de son corps physique et psychique.

Elle peut apprendre à diriger consciemment

ses pensées et par l’imagination, symboliquement, « couvrir

d’or» son futur enfant. Il existe de nombreux exemples de mères qui

ont travaillé avec succès de cette façon et mis au monde des enfants sains

et équilibrés. La promesse d’un avenir meilleur pour l’humanité est étroitement

liée à l’éducation prénatale. Grâce à une éducation prénatale appropriée, la société actuelle

axée sur la violence peut être progressivement transformée en générant des êtres humains

plus sains, mieux équilibrés et plus créatifs…. »

Natacha Kolesar

prenatal education mother

Une sagesse orientale dit

" Si vous voulez la prospérité pour 1 an, cultivez le riz.
Si vous voulez la prospérité pour 10 ans, plantez un arbre.
Si vous voulez la prospérité pour 100 ans, éduquez vos enfants. "

À I.D.E.A.L. Society, notre approche de l’éducation prénatale réside principalement dans la mise en œuvre de programmes s’adressant en priorité aux futures mères, aux femmes enceintes, aux couples, et aux jeunes familles.

Les cinq principaux aspects que nous développons dans nos programmes d’éducation prénatale proviennent du fonctionnement de la Nature que nos éducateurs aiment prendre comme modèle. Nous les appelons les 5 E, qui représentent les 5 conditions pour un développement optimum de l’enfant.

1. Si nous observons comment procède la Mère Nature, nous constatons qu’avant de planter et de cultiver quoi que ce soit, elle prépare le milieu, le terrain, le sol. Dans le langage d’aujourd’hui nous dirions un milieu Éco-logique et c’est lui qui forme le 1er E. L’origine de ce mot vient du grec « oikos », qui veut dire « maison » et « logos », science. Comment la Mère Nature prépare-t-elle « les maisons » pour ses enfants, ses semences, ses graines? Si nous voulons la prospérité pour au moins 100 ans et que nous voulons nous occuper des enfants, la 1ère étape à suivre est donc de préparer le milieu écologique pour les futurs enfants.

Les acteurs principaux sont les parents qui dans une bonne ambiance familiale, préparent, comme le fait le cultivateur, le meilleur sol pour y cultiver les qualités, les vertus de leur futur enfant. Il faut un milieu des plus écologique, harmonieux, propice : une famille, un couple uni, harmonieux, conscient, prêt à préparer cette « maison ». La pollution qu’on trouve dans la nature est la conséquence d’un milieu familial souvent « pollué », désharmonieux et violent.

2. De cette première condition dépend le 2ème E: le côté Éco-nomique.
Il ne s’agit pas ici du budget de la famille, mais plutôt de la gérance des énergies, d’abord dans le plan mental, là où les parents formeront le projet architectural de leur enfant :

Quel sorte d’être projettent-ils de mettre au monde ?
Quel but cet enfant poursuivra-t-il ?
Quelles réalisations apportera-t-il pour l’humanité ?

Dans le plan des sentiments, des désirs, les parents peuvent projeter et utiliser les énergies des vertus et des qualités qui formeront un bienfaiteur de l’humanité. Celui-ci à son tour l’enrichira par ses oeuvres.

Dans le plan physique, des énergies gérées harmonieusement dans le calme et la non-violence, permettront de faire naître un être équilibré, pacifique et bon. La santé, l’intelligence et la beauté seront la manifestation d’une véritable économie des énergies dans les 3 plans.

D’ailleurs, « oikonomia » veut dire « administration de la maison » : oikos – maison
nom(ia) – nommer un bon administrateur, en évitant gaspillage et perte d’énergie.

3. Ces 2 conditions étant préparées, nous abordons le 3ème E, l’Éducation, qui consiste à « conduire », à diriger ces énergies vers l’enfant en lui servant de modèle, d’exemple. L’enfant imitera ses parents à la perfection.

Le mot « éduquer » vient de « ducere » qui signifie « conduire ». Éduquer c’est de bien conduire l’enfant, le diriger et lui apprendre comment se conduire lui-même, comment se comporter. Pendant la gestation, l’enfant enregistre à 90% la conduite, les énergies des parents. La mère surtout peut accomplir un très grand travail par sa pensée qui est toute puissante. Après la naissance de l’enfant, il ne restera que 10% du travail d’éducation à faire.

4. Le 4ème E, c’est le niveau Éthique qui offre des indications de conduite morale pour :

a) Élever la conscience des parents à une vision plus vaste;
b) Concevoir la famille comme une cellule vivante, un composant indispensable à la formation de la société;
c) Considérer l’humanité comme une famille;
d) Voir l’humanité comme un organisme vivant où les pays forment les différents organes.

5. Le 5ème E représente le côté Esthétique. « Aistetikos » veut dire « sentir », avoir le sentiment de perception du beau :

a) Créer des centres d’éducation prénatale dans la beauté de la nature;
b) Où les futures mères passeront des stages d’apprentissage pratique et d’exercices appropriés;
c) La préparation pré-natale et post-natale de la mère dans les échanges avec la nature, dans la découverte de sa beauté;
d) La participation des futurs parents aux travaux artistiques et créatifs.

Les 5 E se rassemblent en un 6ème E, l’Équilibre, un résultat bénéfique pour les parents, pour l’enfant, pour la société et pour toute l’humanité.

« À IDEAL Society nous sommes encouragés à être nos propres sujets d’étude, au niveau de nos pensées et de nos sentiments, afin de devenir de meilleures personnes et aussi de meilleurs parents. Nous proposons le fruit de ce travail à nos enfants. Pour moi, cette nouvelle façon de voir l’éducation est la seule manière, parce qu’elle ne vient pas de l’extérieur mais de l’intérieur …»

A. Gilbert, mère de famille

« J’ai aidé deux mères IDEAL Society à donner naissance à leur enfant et je pense qu’une sage-femme a une place particulière ici. Les besoins des futurs parents sont accueillis par une équipe de thérapeutes attentionnés, ils sont entourés de nombreuses formes d’art. L’objectif de la collectivité est de procurer un environnement attentif et affectueux pour le bien de l’enfant qui vient …»

A. Leblond, sage-femme